samedi 24 mai
horaires bac et délibération
Horaires bac pour les séries générales et technologiques
(cliquez sur les images pour les agrandir)
délibération
mercredi 21 mai
Numéro 4
Avis de publication:
Par la force des choses et surtout par la complexité du monde journalistique et de l'élaboration de ce numéro,
la parution de ce dernier journal aura lieu peu après la remise des prix pour ceux qui ont participé à la vie
socio-culturelle du lycée, c'est à dire après le 27 mai (mardi prochain).
Nous manquions d'informations par rapport à la vie administrative et nombreuses ont été les manifestations qui
se sont présentées dans les deux dernières semaines. Par la sorte, la publication est reportée à la première semaine
de juin, si tout va bien! ^^
Nous nous sommes également dit que finir avec cette remise était pour nous une belle façon de finir l'année et surtout
ce numéro!
Il est encore possible de passer des annonces comme la vente ou achat de manuels:
nom/prénom/ livres désirés ou proposés/moyens de contacts/autres annonces... à remettre par mail : journalreaction@hotmail.fr
En espérant qu'il vous plaise!
Cordialement,
La Rédaction
mardi 06 mai
Voyage en Italie
On apprend mieux en voyageant! (sortie en Italie)
Cette année scolaire a été pour le moins riche en voyages scolaires!
En effet, parmis les voyages effectués cette année, on peut compter le voyage à Madrid des espagnols, à Baltimore, au Mali, en Alsace (BTS), à Berlin...etc. Les lycéens étudiant la langue de Leonardo De Vinci, de Boticcelli, ou encore de Carla Bruni ont eu le droit à une petite sortie d'une semaine à partir du 16 octobre 2007 pour visiter un nombre non limité de villes et monuments ainsi que de goûter la gastronomie locale de cette belle petite botte méditérranéenne.
Les lycéens qui sont partis étaient de la section italienne et sont allés avec Mr Badon, Mme Belli, Mme Cinq et Mme Pinelli à Vérone, Asiago (rapport avec la guerre d'Italie), Dolaniti, Venise et enfin Bergame. Le but de la sortie était de découvre la gastronomie italienne, être sensibiliser à la guerre (2nde GM) en Italie, à l'art et à l'architecture et rencontrer un auteur survivant de la Deuxième Guerre Mondiale. Ils se sont déplacer en bus et se sont promener également
lundi 05 mai
Le printemps des poètes
Le printemps des poètes,
un projet ludique, un projet social
Depuis plusieurs semaines, nous, avons dans les couloirs du lycée, un certain nombre de panneaux d’affichage sur lesquels nous pouvons lire des poèmes.
Mais qu’est ce dont que cette initiative ?
Pour répondre à cette simple question qui cache plus qu’une exposition de poème, nous sommes aller à la rencontre de Madame Gauthier, documentaliste depuis plus de 15 ans au lycée. Pourriez vous nous expliquez qu’est ce que c’est que le printemps des poètes ? Le Printemps des poètes est une manifestation nationale qui existe depuis dix ans. Elle a été lancée et elle est encore organisée par une association indépendante qui s'est donnée pour but - je crois ! - de rendre une place véritablement active - c'est-à-dire explosive ! - à la poésie, qui doit TRANCHER sur le quotidien. D'où les propositions d'animations telles que celles que j'ai sélectionnées : "Les Brigades d'intervention poétique", sur le modèle - détourné ! - des brigades "terroristes" ! "Les Attentats poétiques" ! De même, cela donne à imaginer par associations de mots ! Ou "Les Passeurs de poèmes". Tu trouveras tout cela et beaucoup d'autres choses sur le site officiel de l'association sous le nom "Le Printemps des poètes".
Qui a pris l’initiative d’organiser cette exposition ?
C'est moi qui ai eu l'idée d'organiser une animation au lycée, parce que j'ai été frappée par le caractère ludique de l'initiative de cette association - en même temps que provocateur, mais dans le bon sens du terme, puisque tout le monde est appelé à participer, à entrer dans le jeu, soit en disant (lisant...) un poème qu'il aime, soit en communiquant un poème qu'il a écrit. Il m'a semblé que ce projet pouvait éveiller - ou réveiller - au plaisir de la poésie (et plus largement, d'ailleurs, de la littérature et de l'art en général !) et appeler toute la communauté scolaire, adultes comme jeunes, à s'associer dans ce jeu commun. Comme tout jeu, ce jeu a ses règles (par exemple, il n'était pas envisagé que des élèves profitent de cette manifestation pour "foutre le bordel"... le "bordel" fût-il... poétique !), il est donc à la fois contraignant et limité dans son espace-temps et ses formes, mais en même temps, il figure, il représente, il symbolise toute la vie. Il est une focalisation. A mes yeux, il est extrêmement triste, vraiment douloureux et affligeant, que tant de gens au lycée - adultes et jeunes ! - donnent l'impression de s'ennuyer, de souffrir de ce qu'on leur demande de faire, de ne pas s'intéresser ou se sentir concernés, alors que tout est plaisir, bonheur même, dans la culture - dans le sens le plus général du terme, car on peut tout y introduire qui soit mentalement organisé, si je peux dire, ce qui est le propre de tout jeu et de toute connaissance -, la curiosité, le désir d'apprendre et de découvrir, le plaisir de se laisser interpeller en permanence pour remettre en cause toute idée reçue, tout préjugé, pour s'ouvrir à l'interrogation entretenue par la rencontre active avec l'autre. C'est en cela que la culture est l'activité humaine par excellence.
Pensez vous réellement que cette initiative peut apporter quelque chose au lycée ?
J'ai trouvé que cette manifestation allait tout à fait dans le sens : dynamisme, recherche, plaisir, communication, échange... que je voudrais voir dominer notre vie au lycée. J'ai été un peu déçue parce qu'il n'est pas facile de surmonter l'individualisme des profs, des élèves, des surveillants etc. : chacun fait son travail dans son coin et tout ce qui lui paraît s'y rajouter est une surcharge. Mais je pense que ce projet commun, malgré tout, a été positif. C'est pourquoi aussi je le laisse durer, parce que certains collègues et certains élèves m'ont annoncé leur participation sans l'avoir encore mise en oeuvre, et je me dis que, même si la réussite n'est pas aussi ambitieuse que je l'aurais souhaitée, un progrès a été accompli par notre communauté pendant cette période. C'est cela qui me paraît manquer fondamentalement au lycée : le sentiment partagé PAR TOUS que nous formons UNE COMMUNAUTE et qu'il serait profitable à TOUS de l'assumer, la renforcer, l'enrichir en permanence. Tu vois : petit projet, mais grande ambition... Par ailleurs, il me semble que l'affichage a rappelé que la poésie EST UN PLAISIR pour un très grand nombre de gens, parmi lesquels de nombreux élèves. Associer les mots "printemps" et "poésie", c'est aussi faire entendre que la poésie est renouveau de l'élan vital en chacun de nous et qu'il est bon de le ranimer régulièrement ! Comment pensiez-vous que ce projet allait se dérouler ? Dans mon esprit, la manifestation devait avoir un couronnement oral par la déclamation des poèmes. Pour l'instant, cela n'a pas eu lieu parce que ni les élèves ni les profs n'ont vraiment osé s'y investir. Ce projet n'est pas totalement tombé par à l'eau, car j'ai fait des suggestions aux profs qui ont proposé à leurs élèves d'écrire des poèmes. Les élèves pourraient lire leurs propres poèmes en salle de conférence un jour à midi - pour leurs classes et les autres élèves qui souhaiteraient venir les entendre. Je pourrais aussi trouver un ou plusieurs comédiens qui viendraient lire ces textes, voire qui entraîneraient les élèves à cette lecture. Tout cela est possible, il suffit que l'on me dise ce qui fait envie... Et l'on peut aussi me donner foule d'autres idées, peut-être bien meilleures !
Y aurait-il d’autres projets, espérances particulières pour le lycée dans les semaines ou mois à venir ?
Il peut y avoir un été des poètes, un automne des poètes, un hiver des poètes ! Tout est possible : il suffit d'imaginer puis de réaliser ! Pour ma part, je me suis contentée de me laisser inspirer par cette manifestation nationale... printanière ! J'aimerais que, chaque mois par exemple, il y ait ainsi une animation au lycée, sur les thèmes les plus variés. On peut concevoir foule de projets, car les domaines d'intérêt sont en nombre infini et la population du lycée particulièrement riche de connaissances et de sensibilités diverses par les expériences et les origines mélangées des êtres que nous y côtoyons. C'est un réservoir magnifique ! Et c'est tragique de ne pas savoir en faire sortir plus encore de choses géniales qu'il ne s'en passe. Car il s'en passe ! Les voyages, par exemple ! Et les comptes rendus de voyages ! Les expos, le théâtre, la danse, les arts plastiques, la chorale des collégiens... mais aussi l'intervention de l'écrivain Charles Juliet en salle de conférence il y a quelques semaines ou la conférence sur "Les enjeux du ballet"! Bref, inutile de tout citer ! Mais il y a tellement de choses qu'on pourrait faire encore ! A partir du contenu des cours eux-mêmes, qui ne sont pas "chiants", comme le jugent beaucoup d'élèves - voire de profs ! - mais qui peuvent être fantastiquement intéressants aussi... Bref, du travail en perspective !
jeudi 17 avril
SONDAGE!
C'EST TRES RAPIDE!!
MERCI D'AVANCE!
Suite de l'article « Rencontre avec Charles Juliet », Réaction n°4, Asta
Charles Juliet est né en 1934 à Jujurieux (Ain). A trois mois, il est placé dans une famille de paysans suisses qu'il ne quittera plus. A douze ans, il entre dans une école militaire dont il ressortira à vingt, pour être admis à l'Ecole de Santé Militaire de Lyon. Trois ans plus tard, il abandonne ses études pour se consacrer à l'écriture. Il travaille quinze ans dans la solitude avant de voir paraître son premier livre, Fragments, (dont la préface est signée par Georges Haldas). Il vit à Lyon.
Comment résume une autobiographie, comment retranscrire en ses propres mots la vie de quelqu'un dont on ignorait l'existence jusqu'à la lecture de son livre ? Cela est très dur d'autant plus que Lambeaux est une oeuvre à la fois biographique et autobiographique. En effet dans la première partie l'auteur relate le vie de sa mère,tragique, remplie par l'ennui et la solitude et dans la seconde il fait le récit de sa propre vie. C'est justement cette première partie qui est mise en scène.
Tout est noir, noir comme la déception, les émotions explosives qui s'entremêlent, qui font de cette pièce et du monologue exposé avec tant de précision et de beauté, une biographie belle, complète, pulpeuse de part sa douce tragédie, celle d'une femme rongée par l'amour de sa vie et par la condition humble qu'elle occupe dans la société.
La pièce commence par une présentation, celle d'une future mère de famille. Une femme qui mourra à la fin; morte de faim, cette faim que l'on dénomme le désespoir!
"...Elle se retrouve seule et abandonnée, livrée à l'insolence de sa condition de femme..."
Elle est issue d'une famille nombreuse et pauvre, d'une famille où sa tristesse ne faisait que la démanger. Brillante à l'école mais trop pauvre pour y poursuivre ses études, elle dû la quitter contre son gré Un beau jour, voici qu' apparait dans sa vie, un jeune et timide gaillard, Antoine. Gêné et peu expressif, il n'arrive à trouver les mots suffisants pour dire à cette femme, l'amour qu'il lui porte. Voilà, que ressentant cette attirance réciproque, elle fait le premier pas. Peu de temps après, deux garçon, une fille et un bébé en cour. Antoine devient chauffeur routier. Elle se retrouve seule et abandonnée, livrée à l'insolence de sa condition de femme seule devenant pour ses enfants, une mère et un père à la fois. Sans aucun répit, elle craque, et un jour, durant un instant où elle se retrouve seule, se tranche les veines du poignet. Une proche arrive à temps. Elle l'a délivre de cette mort tant désirée.
Elle est enfermée à l'hôpital psychiatrique de Bourg-en-Bresse. Peu de temps après, les spécialistes des maux de la tête comprennent que sa place n'était pas ici, grâce à la délicatesse des ses écrits, soit de son journal intime. Elle avait juste besoin de repos et de calme. Elle avait besoin de se retrouver, de se sentir vivre, de pouvoir vivre. Elle est morte.
dimanche 06 avril
menus cantine du 28 avril au 2 mai
Lundi 28 avril: crudités/ cordon bleu / pâtes / poisson du jour / choux de bruxelles / laitage et pâtisserie
Mardi 29 avril: crudités / boulettes de boeuf / frites / poisson du jour / Ratatatouille / laitage et pâtisserie
Mercredi 30 avril: crudités / pizza reine / pizza au thon / carottes rondelles / laitage et dessert
Jeudi 1 mai : Férié
Vendredi 2 mai: crudité / filet de poissson pané / blé Ebly / viande du jour / haricot beurre / laitage et dessert
vendredi 04 avril
Le café Cabaret aura lieu !!!
Le café cabaret aura finalement bien lieu!!! Tout est rentré dans l'ordre par rapport au budget accordé pour cette soirée et on devrait pouvoir profiter de cette belle soirée avec autant de plaisir que la fois passée.Les inscriptions pour cette soirée qui sera gratuite pour tout les lycéens, se tiendront durant toute la semaine jusqu'à jeudi prochain, toute la journée. Pour l'instant, vendredi, une bonne centaine de personnes y sont inscrites.
mercredi 02 avril
Dernière réunion de l'ASC du 28 mars
Lycée: le budget de la jam session que voulait organiser Frakass Co. est pour l'instant suspendu. Le budget serait trop élevé pour l'établissement. Le budget du matériel sonore du Café Cabaret s'élève à 500 euros. Celui-ci serait trop important et donc il se pourrait, si une solution ne surgit pas rapidement, que cette soirée ne tienne pas lieu. Pour le dernier Café Cabaret, le matériel sonore fut en très grande partie celui des différents groupes.
Collège: Ces petits collégiens ont plein de projets ! Ils souhaiteraient, entre autre, créer un club info (un journal) puis organiser des tournois de football...
A suivre
mardi 01 avril
Forum des Talents à Ferney!
Mardi prochain à midi, se tiendra le forum des talents. Les participants auront la possibilité de partager ce pourquoi ils sont talentueux. L'association frakass co, ginkgo, des jongleurs et bien d'autres seront de la partie pour faire des cette journée, un moment où le partage et la possibilité de faire découvrir ou découvrir sera la bienvenue.